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--- wiki:bildungsreise [2025/12/26 05:18] – Norbert Lüdtke
+++ wiki:bildungsreise [2025/12/27 14:18] (aktuell) – [Im 17. Jahrhundert] Norbert Lüdtke
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 ====== Bildungsreise ======
+engl. educational journey, franz. voyage de formation, ital. viaggio d'istruzione, span viaje educativo
 Reisen bildet, weil [[erfahrung|Erfahrungen]] unvermeidbar sind und sich so Gelegenheit bietet ([[neugier|Neugier]]), mit Neuem umzugehen, also etwas hinzuzulernen.
-Damit wird die Reise aber nicht zur Bildungsreise, Forschungsreise oder Studienreise. Der wesentliche Unterschied liegt im Zielsystem. Dieses richtet sich primär auf den Kreislauf von Information (Stoff und Energie sind dagegen nur Medium), also den Austausch, die Verarbeitung und die Übertragung von Information zum Aufbau von [[wissen|Wissen]]. Voraussetzung dafür ist eine Informationsquelle.
+  * ''Dieckmann, Bernhard''\\ //Zwischen Relativismus und Universalismus.//\\ Zu einigen Problemen der Philosophie der Bildungsreise.\\ Bildung und Erziehung 53.2 (2000) S. 135-149
-  * Eine [[literaturliste_bibliotheksreisen|Bibliotheksreise]] sucht nach vorhandenem, aber vielleicht verschüttetem Wissen im Speichermedium ‚Buch‘ an anderen Orten.
+  * ''Elkar, Rainer S.''\\ //Reisen bildet//.\\ Überlegungen zur Sozial- und Bildungsgeschichte des [[wiki:reisen|Reisens]] während des [[unterwegs_im_18._jahrhundert|18.]] und [[unterwegs_im_19._jahrhundert|19.]] Jahrhunderts.\\  S. 51–82 in: Boris I. Krasnobaev, Gert Robel, Herbert Zeman (Hg.): Reisen und Reisebeschreibungen im [[wiki:reisegenerationen#18. Jahrhundert|18.]] und [[wiki:reisegenerationen#Ab dem 19. Jahrhundert|19. Jahrhundert]] als Quellen der Kulturbeziehungsforschung. Berlin 1980.
-  * Eine //Studienreise// richtet den Fokus auf einen bestimmten Gegenstand (z. B. Gotische Kirchen), bedarf jedoch eines Mediators (z. B. Studienreiseleiter), der sach- und fachkundig die Perspektive auf diesen Gegenstand erläutert (z. B. Kirchengeschichte, Kunstgeschichte, Architektur …) und das Wissen systematisiert. Ihr Ziel ist es, die persönliche Bildung zu erweitern.
+  * ''Thomas Freller''\\ //Die Erfindung der Bildungsreise.//\\ 232 S., 24 Textabb., Auswahl-Bibliogr. Ostfildern 2007: Thorbecke.\\ Der Autor − Historiker und Spezialist für die Geschichte des Mittelmeerraumes − präsentiert 18 [[wiki:reisende|Reisende]], die vom Regelfall abwichen, sei es aus [[wiki:neugier|Neugier]], [[wiki:wissen|Wissensdurst]] oder [[wiki:abenteuer|Abenteuerlust]], darunter
-  * Die //Forschungsreise// soll neues Wissen erschaffen und fokussiert dabei ihr erkenntnisleitendes Interesse auf eine Wissenslücke. Das Ziel des [[erforscher|Forschers]] ist es, den Stand der Wissenschaft zu erweitern. Voraussetzung dafür sind die Kenntnis des bekannten Wissens, eine klare [[analytik|Fragestellung]] und eine Methodik zur Untersuchung.
+    * ''Bernhards von Hirschfelds'' [[wiki:tour|Touren]] in Ägäis und Levante
-    * Dabei kann die //Exkursion// eine Form des Probehandelns sein, etwa zur Ausbildung von Studenten.
+    * ''Ahasverus von Lehndorffs'' zehnjährige Europatour
-  * Die //Entdeckungsreise// überschreitet eine weitere Grenze, weil sie den [[erforscher|Entdecker]] ins Unbekannte führt, also nicht auf Vorwissen zurückgreifen kann, also auch flexibel in der Methodik sein muss.
+    * ''Otto Friedrich von der Gröben'' auf Korsarenschiffen
+    * ''Elisa von der Recke'' als einzige Frau
+  * ''Hamann, Christof'', ''Wilhelm Voßkamp''\\ //Bildungsreise//\\ S. 159-167 in: Handbuch Literatur und Reise. Stuttgart 2024: JB Metzler.
+===== Bibliotheksreisen, Studienreisen, Forschungsreisen, Entdeckungsreisen =====
+Reisen bildet, aber nicht jede Reise wird dadurch zur Bildungsreise. Der wesentliche Unterschied liegt im Zielsystem. Dieses richtet sich primär auf den [[soziotechnisches_handlungssystem#Stoff, Energie, Information|Informationsfluss]], also auf das Verarbeiten, Übertragen und Speichern von Information zum Aufbau von [[wissen|Wissen]]. Voraussetzung dafür ist eine //Informationsquelle//.
+  * Eine **[[literaturliste_bibliotheksreisen|Bibliotheksreise]]** sucht im Speichermedium 'Urkunde' oder ‚Buch‘ an anderen Orten nach vorhandenem, aber mehr oder weniger verborgenem Wissen.
+  * Eine **Studienreise** richtet den Fokus auf einen bestimmten Gegenstand (z. B. Gotische Kirchen), bedarf jedoch eines Mediators (z. B. Studienreiseleiter), der sach- und fachkundig die Perspektive auf diesen Gegenstand erläutert (z. B. Kirchengeschichte, Kunstgeschichte, Architektur …) und das Wissen systematisiert. Ihr Ziel ist es, die persönliche Bildung zu erweitern.
+    * ''Wolfgang Günter'' (Hg.)\\ //Handbuch für Studienreiseleiter : Pädagogischer, psychologischer und organisatorischer Leitfaden für Exkursionen und Studienreisen.//\\ 392 S. Oldenbourg 2018: Wissenschaftsverlag. [[https://doi.org/10.1515/9783486814422|Inhalt]] u.a.:
+      * Wolfgang Günter\\ Geschichte der Bildungsreise
+      * Klaus A. Dietsch\\ Die Studienreise im Wandel. Konzepte einer klassischen Reiseform
+  * Die **Forschungsreise** soll neues Wissen erschaffen und fokussiert dabei ihr erkenntnisleitendes Interesse auf eine Wissenslücke. Das Ziel des [[erforscher|Forschers]] ist es, den Stand der Wissenschaft zu erweitern. Voraussetzung dafür sind die Kenntnis des bekannten Wissens, eine klare [[analytik|Fragestellung]] und eine Methodik zur Untersuchung im Unterschied zum 'Erkunden'.
+    * Dabei kann die //Exkursion// als Organisationssystem eine Form des Probehandelns sein, etwa zur Ausbildung von Studenten.
+  * Die **Entdeckungsreise** überschreitet eine weitere Grenze, weil sie den [[erforscher|Entdecker]] ins Unbekannte führt, also kaum auf Vorwissen zurückgreifen kann, daher auch flexibel in der Methodik sein muss.
     * Die [[expeditionen|Expedition]] ist das [[soziotechnisches_handlungssystem#Organisationssysteme: Die Frage nach dem Wie|Organisationssystem]] der Entdeckungsreise.
-Studieren, forschen und entdecken sind [[soziotechnisches_handlungssystem|Handlungssysteme]] mit Studierenden, Forschern und Entdeckern als [[soziotechnisches_handlungssystem#Personale Systeme: Die Frage mit Wem?|personalen Systemen]]. Von 'Exkursion' und 'Expedition' lassen sich weder Verben noch Figuren ableiten, weil sie Organisationssysteme sind.
+    * ''Krobb, Florian''\\ //Forschungs- und Entdeckungsreise.//\\ S. 168–174 in: Bay, H., Beck, L., et al. (Hg): Handbuch Literatur und Reise. Stuttgart 2024: J.B. Metzler.
+Studieren, forschen und entdecken sind [[soziotechnisches_handlungssystem|Handlungskreise]] mit Studierenden, Forschern und Entdeckern als [[soziotechnisches_handlungssystem#Personale Systeme: Die Frage mit Wem?|personalen Systemen]]. Von 'Exkursion' und 'Expedition' lassen sich weder Verben noch Figuren ableiten, weil sie Organisationssysteme sind.
   * ''Christian v. Zimmermann'' (Herausgeber und Vorwort)\\ //Wissenschaftliches Reisen - reisende Wissenschaftler. Studien zur Professionalisierung der Reiseformen zwischen 1650 und 1800.//\\ Cardanus Jahrbuch für Wissenschaftsgeschichte Heidelberg 2003: Palatina. [[https://www.vonzimmermann.ch/cardanus_2_vorwort.pdf|Online]]\\ Von Zimmermann entwirft im Vorwort (S.7–18) mögliche Perspektiven auf die 'Gelehrtenreise', so unterscheidet er dort etwa deren Funktionen zur Wissenserweiterung (etwa mittels [[literaturliste_bibliotheksreisen|Bibliotheksreisen]]), zur Kommunikation (mittels Reisen zu anderen Gelehrten), zur eigenen Ausbildung (Studienreise), zur empirischen Datenaufnahme (Forschungsreise).
-Rezension in DER TROTTER von [[wiki:luedtke_norbert|Norbert Lüdtke]] zu
+===== Gelehrtenreisen =====
-  Thomas Freller
+Peregrinatio academica, peregrinandi ratione, [[wiki:scholar|Scholaren]]
-  Die Erfindung der Bildungsreise
-  Thorbecke Ostfilder 2007
+  * ''Hans Erich Boedeker''\\ //Sehen, hören, sammeln und schreiben. Gelehrte Reisen im Kommunikationssystem der Gelehrtenrepublik//.\\ Paedagogica Historica, 38.2-3 (2002): 504-532, DOI: 10.1080/0030923020380206
-  Pappband mit Umschlag 13x21,5 cm: 232 Seiten, 24 Textabb., Auswahl-Bibliographie
+  * ''Giese, Simone''\\ //Studenten aus Mitternacht. Bildungsideal und [[wiki:peregrinatio|peregrinatio]] academica des schwedischen Adels im Zeichen von Humanismus und Konfessionalisierung//.\\ Diss. XXVI, 826 S. Ill. [[https://d-nb.info/992585511/04|Inhalt]] (= Contubernium, 68) Stuttgart 2009: Steiner.
+  * ''Winfried Siebers''\\ ''Ungleiche Lehrfahrten. Kavaliere und Gelehrte''\\ S. 47-57 in: Hermann Bausinger (Hg.): Reisekultur. Von der Pilgerfahrt zum modernen Tourismus, München 1991.
+  * ''Winfried Siebers''\\ //Beobachtung und Räsonnement. Typen, Beschreibungsformen und Öffentlichkeitsbezug der frühaufklärerischen Gelehrtenreise//\\ in: ''Jäger, Hans-Wolf'' (Hg.)\\ //Europäisches Reisen im Zeitalter der [[wiki:aufklaerung|Aufklärung]].//\\ (=Neue Bremer Beiträge, 7) 391 S. Heidelberg 1992: Winter
+  * ''Winfried Siebers''\\ //Bildung auf Reisen. Bemerkungen zur Peregrinatio academica, Gelehrten- und Gebildetenreise//.\\ S. 176-188 in: Michael Maurer (Hg.): Neue Impulse der Reiseforschung. Berlin 1999.
+===== Zeitleiste =====
+==== Griechisch-römische Antike ====
+Pepaideumenoi, πεπαιδευμένοι, griechische Intellektuelle, deren Bildung (Paideia) Reisen sowohl zum Erwerb von Bildung als auch zur Verbreitung derselben voraussetzte
+  * ''Fron, Christian''\\ //Bildung und Reisen in der römischen Kaiserzeit. Pepaideumenoi und Mobilität zwischen dem 1. und 4. Jh. n. Chr.//\\ Dissertation, Universität Stuttgart 2014. IX, 334, 114 S. Berlin 2021: De Gruyter [[https://d-nb.info/1208555235/04|Inhalt]] u.a.:
+    * Definition und Gegebenheiten des Reisens im 1.-4. Jh. n. Chr.
+    * Die Notwendigkeit des Reisens für den Erwerb von Paideia
+    * Einer uralten Weisheit auf der Spur. Reisen griechischer Philosophen außerhalb der Grenzen des Imperium Romanum
+    * Die Lehre eines vernunftgemäßen Lebens verbreiten, die Zustände in der Fremde verbessern und das Unrecht ertragen. Der Philosoph unterwegs im Imperium Romanum
+    * Gelehrtenreisen zu den panhellenischen Spielen
+==== Im 15. Jahrhundert ====
+  * ''Herbers, Klaus''\\ //Der [[wiki:reisebuch|Reisebericht]] des ''Hieronymus Münzer''//\\ Ein Nürnberger Arzt auf der "Suche nach der Wahrheit" in Westeuropa (1494/95).\\ Narr Francke Attempto Verlag, 2020
+  * ''Irrgang, Stephanie''\\ //[[wiki:peregrinate|Peregrinatio]]academica. Wanderungen und Karrieren von Gelehrten der Universitäten Rostock, Greifswald, Trier und Mainz im 15. Jahrhundert.// Diss. Freie Univ. Berlin 2001. (=Beiträge zur Geschichte der Universität Greifswald, 4) 310 S. Stuttgart 2002.\\ Rezension in H-Soz-Kult: Wolfgang Eric Wagner [[https://www.hsozkult.de/searching/id/reb-4012|25.03.2003]]\\ »Die Peregrinatio academica ist ein pfründenfundiertes, klientelgetragenes, statusbedingtes, kleinräumiges und durch gemeinsame geistige Interessen motiviertes Bewegungsmuster.« (S. 191)
+==== Im 16. Jahrhundert ====
+Bourne's Buch enthält mathematische Ausführungen Distanzen und Zeit, Gewichte und Messungen betreffend und bietet damit Grundlagen zu wissenschaftlichen Messungen und Datenerhebungen. Bourne selbst hat seine Kenntnisse aus der Navigation und publizierte 1574 //Regiment for the Sea//.
+  * ''William Bourne''\\ //Treasure for Traveilers//\\ divided into five Bookes or Partes, Contaynyng very necessary Matters, for all sortes of Travailers, eyther by Sea or by Lande \\ [12], 32, [1], 25, [1], 22, [2], 21, [3], 5-16, [4] Bl. London 1578: [By Thomas Dawson] for Thomas Woodcocke, dwelling in Paules Churchyarde, at the sygne of the blacke Beare. [[http://name.umdl.umich.edu/A16518.0001.001|Online]]
+    * Vorwort: //»A briefe note, taken out of M. Dees Mathematical Preface that goeth before Euclides Ele∣mentes nowe extant in our Inglish tongue, as touching what the Mathematical Sciences are, that is to say, all those Artes that order number, measure, or wayght, and tyme, without the which, in respect, we can doo nothing. For what can bee doone in any respect, but we must vse number, which is Arith∣meticke? or what can be doone, but we must vse measure or wayght, which is Geometrie? or what can there be doone, but that we must vse tyme, which dooth appertayne vnto Astro∣nomie? for by number we knowe howe many or fewe there are: and by measure we knowe whether it be ynches, feete, yardes, scores, myles, leagues, poundes, ounces, galloes, quartes, or tunnes: and by tyme, we knowe whether it be minutes, howres, dayes, weekes, monethes, yeeres. &c. Whereof two are prynci∣pal, Arithmeticke and Geometrie, wherof al these compoun∣ded scientes are sprong of these two Simples.«//
+==== Im 17. Jahrhundert ====
+  * ''Arwed Arnulf''\\ //Relationen, Reisediarien, Reiseberichte und die Entstehung reisevorbereitender Literatur : funktionale, kontextuelle und literarische Bedingtheiten reisedokumentierender Quellen am Beispiel Philipp Hainhofers und Johann Friedrich von Uffenbachs nebst einiger Überlegungen zur Theorie und Praxis gelehrten Reisen zwischen 1600 und 1720//\\ in: Andreas Tacke, Regina Dauser (Hg.): Grenzenlos? Weltläufigkeit in der Frühen Neuzeit. Petersberg 2025: Michael Imhof\\ [Hainhofer, Philipp 1578-1647; Uffenbach, Johann Friedrich 1687-1769]
+  * ''Johann Burkhard Mencke''\\ //Das Holländische Journal 1698-1699.//\\ =Ms. Germ. oct. 82 der Staatsbibliothek Berlin. ''Hubert Laeven'' (Hg.) Philosophische Texte und Studien 77, Olms Verlag 2005\\ Im Tagebuch dieser peregrinatio academica werden Begegnungen mit bedeutenden Gelehrten geschildert, etwa mit ''Jean Bernoulli'' und ''Pierre Bayle''.
+  * ''Lars Niléhn''\\ //Peregrinatio academica : det svenska samhället och de utrikes studieresorna under 1600-talet//\\ (=Bibliotheca historica Lundensis, 54) 393 S. Lund 1983: Gleerup.
+  * ''Godefridus Henschenius'', ''Wilhelm Engel'', ''Max H. von Freeden'', ''Daniel Papebrochius''\\ //Eine Gelehrtenreise durch Mainfranken 1660//\\ 66 S. dt./lat. Mainfränkische Hefte, 15 (1952). [Daniel Papebroch: Diarium]
+  * ''Selling, Andreas''\\ //Deutsche Gelehrten-Reisen nach England 1660-1714.//\\ XII, 380 S. Peter Lang 1990. [[https://d-nb.info/900420014/04|Inhalt]] mit Kurzbiographien deutscher England-Reisender S. 352--378 und Deutsche ... Mitglieder der Royal Society S. 379
+==== Im 18. Jahrhundert ====
+  * ''Herrmann, Ulrich''\\ //Von der [[wiki:bildungsreise|Bildungsreise]] in fremde Länder zur bildenden Reise ins Innere des Ich.//\\ Skizzen zu einer bürgerlichen Bildungspraxis des 18. Jahrhunderts im Spiegel ihrer Literatur.\\ In: Bildung und Erziehung 53.2 (2000) S. 151–169
+  * ''Kalb, Gertrud''\\ //[[wiki:bildungsreise|Bildungsreisende]] und literarischer Reisebericht. Studien zum englischen Reisebericht **1700–1850**//\\ (=Erlanger Studien zur Sprach- und Kunstwissenschaft, 67), Nürnberg 1981
+  * ''Sauerland, Karol''\\ //Der Übergang der gelehrten zur aufklärerischen Reise im Deutschland des 18. Jahrhunderts//.\\ S. 557–570 in: Joseph P. Strelka, Jörg Jungmayr (Hg.): Virtus et Fortuna. Zur Deutschen Literatur zwischen 1400 und 1720. Festschrift für Hans-Gert Roloff zu seinem 50. Geburtstag. Bern 1983.
+==== Im 19. Jahrhundert ====
-Unter [[wiki:globetrotter|Globetrottern]] ist es Konsens, dass [[wiki:reisen|Reisen]] mannigfach bildet. Wenn man es zuläßt, sammelt man beim Reisen nicht nur Erfahrungen, sondern es entwickelt sich ein tieferes Verständnis der [[wiki:welt|Welt]] und seiner selbst. Stärken, Schwächen, Möglichkeiten werden täglich neu getestet.
+  * **1826-1831** ''Rifa al Tahtawi''\\ //Ein Muslim entdeckt Europa Die Reise eines Ägypters im 19. Jahrhundert nach Paris//\\ (=Orientalische Bibliothek) Hg.: Stowasser, Karl. 338 S. Personen-, Orts-, Institutionenregister. Leipzig 1988: G. Kiepenheuer.\\ Der Autor war als Imam und geistlicher Betreuer der ersten organisierten ägyptischen Studienmission von 1826-1831 in Paris.
+  * **1843** ''Friedrich Bodenstedt'', ''Carsten-Michael Walbiner'' (Hg., Nachwort)\\ //Tausendundein Tag im Orient//\\ 323 S. Frontispiz, Textabb., Erläuternde Namens- und Ortsregister (mit Glossar) Frankfurt 1992: Societät \\ Die Reise beginnt am 8.10.1843 in Moskau, führt in den Kaukasus. In Tiflis (3.11.1843) bleibt Bodenstedt zwei Jahre als Gymnasiallehrer. 1846 kehrt er über die Krim, Türkei, Griechenland heim. *22.4.1819 in Peine/Hannover
+  * ''Heischkel, Edith''\\ //Die Ärztereise im späteren 19. Jahrhundert.//\\ Sudhoffs Archiv für Geschichte der Medizin und der Naturwissenschaften, 37.3 (1953) 260–265. [[https://www.jstor.org/stable/20774205
+|Online]]
-Das wußten auch schon die Altvorderen. Und so wurde zwischen dem [[wiki:reisegenerationen#Ab dem 16. Jahrhundert|16.]] und dem [[wiki:reisegenerationen#Ab dem 19. Jahrhundert|19. Jahrhundert]] die »Bildungsreise« gepflegt, [[wiki:peregrinatio|Peregrinatio]] academia. Keine Karriere ohne eine mehrjährige Reise durch [[wiki:europa|Europa]]. Waren es anfangs eher Adlige, die auf eine »[[wiki:grand_tour|Grand Tour]]« gingen, so wandelte sich die Methode später zum erfolgreichen Modell aller Schichten, zunächst als »Cavalierstour« oder »Junkerfahrt«, dann als Bildungsreise und so auch als Vorläufer der Studienreise und des Bildungstourismus (»Bildungslandstreicher«). Und so läßt sich durch die Geschichte ein roter Faden erkennen, der vom [[wiki:musse|müßigen]], [[wiki:neugier|neugierigen]] und bildungsbeflissenen Gentleman zum Globetrotter führt.
+==== Im 20. Jahrhundert ====
-Der Autor ist Historiker und gilt als Spezialist für die Geschichte des Mittelmeerraumes, er arbeitet als Dozent, Lektor und Publizist. Doch das vorliegende Buch ist keine akademische Untersuchung, die etwa den Wandel der [[wiki:motive_des_reisens|Motive]] bloßlegen würde oder eine zeittypische Typologie entwickelt. Vielmehr hat der Autor das Publikum im Auge und sucht nach Exemplaren dieser reisenden Spezies, die vom Regelfall abwichen, sei es aus [[wiki:neugier|Neugier]], [[wiki:wissen|Wissensdurst]] oder [[wiki:abenteuer|Abenteuerlust]]. Die hier vorgestellten Persönlichkeiten sind daher die Ausnahmen von der Regel:
+  * **1908** ''E. Künzli''\\ //Über Spanien und die marokkanische Küste nach Teneriffa//\\ 6 Bll., 104 S. 7 SW-Tfll. Solothurn 1909: Vogt u. Schild\\ Vom 14.3.-27.4.1908 veranstatete der Züricher Privatdozent ''Rikli'' die hier geschilderte Studienreise nach Spanien, Marokko und den Kanarischen Inseln mit 34 Teilnehmern (Erstveröffentlichung in Solothurner Nachrichten; wissenschaftl. publ. v. ''Schröter'')
-  * ''Bernhards von Hirschfelds'' [[wiki:tour|Touren]] in Ägäis und Levante
+  * **1913** ''Ernst Klippel''\\ //Unter Drusen, Kurden und Teufelsanbetern//\\ (=Wege zum Wissen, 58)  120 S. Berlin 1926: Ullstein\\ Der Autor betrieb 16 Jahre Sprach- und Islamstudien in Syrien und Ägypten, lebte unter Beduinen. 1913 ritt er mit dem Kamel, verkleidet als Araber, nach Kurdistan.
-  * ''Ahasverus von Lehndorffs'' zehnjährige Europatour
+  * **1920-1926** ''Waldemar Oehlke''\\ //In Ostasien und Nordamerika als deutscher Professor. Reisebericht 1920-1926//\\ 150 S. 4 SW-Tfll. Darmstadt 1927: E. Hofmann.\\ Drei Jahre als Ordinarius für deutsche Sprache in Peking; 1924 kommt der Ruf nach Tokio, dann Heimfahrt über die USA.
-  * ''Otto Friedrich von der Gröben'' auf Korsarenschiffen … 18 [[wiki:reisende|Reisende]] werden vorgestellt, darunter ''Elisa von der Recke'' als einzige Frau.
+  * **1923** ''Otto Bürger''\\ //Acht Lehr- und Wanderjahre in Chile//\\ 534 S. 36 Vollbilder a. 9 Tfll., 2 Abb. Leipzig 1923: Dieterich \\ Die Reisen in Chile und die besuchten Orte werden akribisch beschrieben. Verwaltungsposten am Museum und Professur in Santiago als Prof. Dr. der Zoologie
+  * **1925** ''Wladimir Majakowski''\\ //Meine Entdeckung Amerikas//\\ (=Sammlung Horizont) 96 S. 4 SW-Tfll., Zeichn. v. Majakowski. Zürich 1960: Arche\\ M. reist 1925 über Mexiko und Kuba nach den USA und hält Vorlesungen. Seine Eindrücke spiegeln deutlich die kommunistische Perspektive.
+  * **1926** ''Eduard Backert''\\ //Meine Amerikareise//\\ 167 S. 16 SW-Tfll., Textzeichn. Hg.: Verband d. Lebensmittel- u. Getränkearbeiter Deutschlands Berlin 1926: Vorwärts P. Singer \\ Eine Delegation der deutschen Gewerkschaften studiert die Wirtschaftsverhältnisse in den USA.
+  * **1927** ''Armin Kellersberger''\\ Aegypten und Nubien Eine Gesellschaftsreise. Bilder und Skizzen Sonderabdruck aus der »Berner Woche« Bern J. Werder 1928 75 S. 31 Textabb. Eine Studienreise unter Leitung von Prof. Dr. M. Rikli (Zürich), ab 2.3.1927. Einem Lichtbildervortrag folgte eine Artikelserie in der Berner Woche, die hier für Freunde und Bekannte in einem Büchlein zusammengefaßt wurde.
+  * **1928** ''Ernst Stolper''\\ //Werkstudent im Wilden Westen Aus dem Tagebuch eines jungen Deutschen//\\  281 S. 16 SW-Abb. a. 8 Tfll., 1 Faltkte. Leipzig 1933: P. List\\ Stolper verbrachte um 1928 ein Semester als Austauschstudent in Annapolis, durchfuhr dann die USA, wollte die Situation der Arbeiter kennenlernen, interessiert sich für Wirtschaft. 1930 verunglückte er tödlich.
+  * ab etwa **1930**- ''John Blofeld''\\ //Volk der Sonne. Begegnungen in Siam//\\ XVI, 235 12 SW-Tfll.  Zürich 1962: Rascher \\ Der englische Author, dem Buddhismus nahestehend, verbrachte als Professor 20 Jahre in China und zehn Jahre in Bangkok.
+  * **1946**- ''Medard Boss''\\ //Indienfahrt eines Psychiaters//\\ 260 S. Pfullingen 1959: G. Neske \\ Gastdozent an einer psychiatrischen Klinik, auf der Suche nach einem tieferen Menschenverständnis. Professor f. Psychotherapie an der Universität Zürich; Indien 1946 öV, 1956 (5 Monate), 1958 (3 Monate)
+  * **1955** ''Ernst Jucker''\\ //Nomaden, Eigenbrötler und Schamanen. Neue Erinnerungen aus Sibiriens Urwald und Steppe//\\ 172 S. Zeichn. v. Kurt Wirth Bern 1955: P. Haupt.\\ Aus seinen Jahren in Rußland bietet der Autor episodenhafte Erfahrungen und Erinnerungen, mehr in literarischer Form denn als Reisebericht; er war Direktor des Lehrerseminars für völkische Minderheiten (Tungusen, Kirgisen, Samojeden etc.) in Sibirien.
+  * **1956** ''Arnold J. Toynbee''\\ //Von Ost nach West. Bericht einer Weltreise//\\ 263 S. großform. farb. Faltkte., chronologischer Reiseweg (12 Seiten), Register. Stuttgart 1960: Kohlhammer.\\ Der Historiker Toynbee und seine Frau starten nach der Pensionierung eine Weltreise (Februar bis August 1956, außer Afrika), mit einem Stipendium der Rockefeller Found. Einzelne Berichte erschienen erstmals im "Observer".
+  * **1964** ''James Kirkup''\\ //Japan ohne Fächer. Leben unter der aufgehenden Sonne//\\ 256 S. 31 SW-Abb. a. 24 Tfll. Berlin 1964: Dt. Buchgem. \\ Lehrauftrag an der Tohoku-Universität in Sendai Januar 1959 bis 14.01.1961
+  * **1962** ''Katharina Arndt''\\ //Mein apulisches Pilgerbuch//\\ 108 S. 28 SW-Tfll. Darmstadt 1962: Progress \\ Das Pilgern ist nicht wörtlich zu nehmen, denn das Buch entstand aus der Vorbereitung von Vorträgen über und einer Studienfahrt nach Apulien im Rahmen der Erwachsenenbildung.
+  * **1975** ''Michael Kahn-Ackermann''\\ //China - Drinnen vor der Tür Erfahrungen mit dem chinesischen Alltag//\\ Hg.: GDCF e.V. 170 S. zahlr. ganzs. SW-Abb., 1 farb. Kte. München 1979: China Studien- u. Vlgsges. \\ Der Autor reiste am 13.9.1975 nach China, dem Abschluß eines siebenjährigen Sinologiestudiums folgen zwei Jahre Studienaufenthalt - der daraus entstandene Reisebericht reflektiert, sucht Hintergründe, Antworten auf Widersprüche der eigenen Erfahrungen.
+  * **1975** ''Manfred Jendryschek''\\ //Zwischen New York und Honolulu. Briefe einer Reise//\\ 202 S. zahlr. ganzs. SW-Abb. i. Text, 16 Farbtfll. Leipzig 1988 VEB Mitteldt. Vlg. \\ Der Autor bereiste Amerika von September 1975 bis März 1976  auf Einladung mehrerer Universitäten als Dozent.
+  * etwa ab **1982** ''Denis Walls'', ''Stella Martin''\\ //Drei Jahre in einem Kampong in Malaysia Unser Leben in einem exotischen Dorf//\\ (=Reisen, Menschen und Abenteuer, 36) Hg.: Thaler, Monika  (In Malaysia 1986) 253 S. SW-Abb. i. Text München 1989: Frederking u. Thaler\\ Die beiden Autoren lebten drei Jahre als Englischlehrer in einem malaiischen Kampong.
+  * etwa ab **1990** ''Stefan Biedermann''\\ //Im Land der aufgehenden Sonne Meine Zeit in Japan//\\ (=Reisen, Menschen und Abenteuer, 3) Hg.: Thaler, Monika 220 S. SW-Abb. i. Text München 1992: Frederking u. Thaler\\Der Autor studierte Japanologie und verbrachte 16 Monate in Japan.
+  * **1982** ''Mark Salzmann''\\ //Eisen und Seide. Begegnungen mit China//\\ (=Knaur 60409) Übers.: Irene Rummler. 315 S. München 1995: Th. Knaur \\ Salzmann reist, 23 Jahre alt, 1982 nach dem Sinologiestudium in Yale zwei Jahre nach China, lehrt Englisch in Changsha, lernt Kampfsporttechniken und bereist das Land.
-==== Verweise ====
+===== Verweise =====
+→ [[apodemik|Apodemik]]\\
 → [[wiki:hodoeporicon|Hodoeporicon]]\\
-→ [[wiki:grand_tour|Grand Tour]]\\
+→ Zu [[grand_tour|Grand Tour]], Kavaliersreise, Junkerfahrt, Prinzenreise → Literaturliste [[literaturliste_grand_tour|Grand Tour]]\\
-→ Liste der [[wiki:ausstellungsliste_bildungsreisen|Ausstellungen zur Bildungsreise]]\\
+→ Liste der [[wiki:ausstellungsliste_bildungsreisen|Ausstellungen zur Bildungsreise]]
-→ [[wiki:literaturliste_grand_tour_bildungsreisen|Literaturliste Grand Tour und Bildungsreisen]]